Text
Sekolah (Bukan) Penjara: Menggugat Dominasi Kekuasaan atas Pendidikan
Buku ini membahas hubungan antara kekuasaan dan praktik pendidikan di Indonesia dengan menggunakan sudut pandang sosiologi pendidikan. Penulis mengkritisi dominasi kekuasaan dalam pengelolaan pendidikan, termasuk kebijakan birokrasi, posisi guru dan siswa, serta berbagai praktik di sekolah yang dapat membatasi kebebasan dan daya kritis warga pendidikan. Buku ini merupakan kumpulan tulisan yang sebelumnya dimuat dalam jurnal ilmiah, media massa, dan catatan pribadi penulis, yang kemudian disusun untuk memberikan gambaran kritis mengenai berbagai persoalan pendidikan di Indonesia.
| P011698B | 370.19 MAR AJI133 | Perpustakaan SMA FG | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain